Automasjonmøte!

I dag var vi en liten tur på automasjonverkstedet for å hilse på automasjonelevene som skal hjelpe oss med å bygge båten. De virket positive til den jobben som ventet dem. Vi må nå tegne figur med mål og hva som må gjøres av sveising og kapping. Deretter kan vi starte å bygge! Vi regner med å begynne å bygge så fort som mulig etter nyttår!

Snart på tide å bygge

Vi mangler nå litt arbeid med å finne materialer osv til den kommende livbåten vår. Ellers så har vi nå funnet på en fin plan for det kommende arbeidet. Det betyr at vi like over nyttår kan ta fatt på den omfattende byggingen, som omfatter sliping, skjæring, sveising, knekking osv. Vi har mye å gjøre, men det blir spenndende å se hvordan dette går!!

Google SketchUp

Morn! Her sist fredag fikk vi elevene i tekforskklassa opplæring i Google SketchUp av en av elevene i automasjonklassa. Det er et tegneprogram i 3D, som er et veldig fint program innen konstruksjon. Vi jobber nå med å tegne og konstruere båten og skal snart ta fatt på byggingen. Det som blir den store utfordringen framover nå, blir nettopp å finne fram til den perfekte formen til båten, som gjør at den får framdrift etter kontakten med vannet. Følg med, og du vil bli oppdatert i utviklingen vår!!!!

- Martin

Grûndercamp

Nå er grundercampen på Katta avsluttet. Det var et effektivt, spennende og morsomt prosjekt som varte hele fredag den 5. november. Oppgaven gikk ut på å finne opp enten en kampanje, et teknologisk produkt eller liknende, som hadde i oppgave å redusere CO2 utslippet til max 2 tonn per person i året. Vårt produkt var et renseanlegg kombinert med energikraftverk. Selv om dette ikke falt helt i smak hos alle i juryen, så er jeg fornøyd med den kreative ideen vår uansett!

Oppstart nytt prosjekt

Heisann!! Endelig er vi ferdig med wikiprosjektet om kamera. Det var et ganske vanskelig prosjekt med tanke på at speilreflekskameraet er et ganske stort og abstrakt tema.
Nå har vi endelig startet opp prosjektet som gjorde at jeg valgte dette faget: nemlig "Livbåtprosjektet":)
Jeg er på gruppe meed Ole Gunnar, Marthine, Hanna og Emma. Det blir spennende å se hvordan dette går!

Hva er " creative commons"??

Jo, det er en organisasjon, etablert i 2001, som jobber med å øke antallet åndsverk som lovlig kan dele med andre, så andre kan bygge på det du har skapt. Et åndsverk er et litterært, vitenskaplig eller kunstnerisk menneskeskapt verk. Personen som har skapt noe og f. eks lagt det ut på nettet, har derfor opphavsretten til denne tingen, som f. eks kan være noe så enkelt som et bilde. Creative commons jobber derfor med å øke antallet åndsverk som lovlig kan deles, og gjør derfor en jobb for å gjøre ting enklere for oss som internettsøkere når vi skal hente ned bilder og tekster osv. fra nettet. Creative commons hovedvirke har vært å utarbeide lisenser som opphavsmenn kan bruke på sine verk. Wikipedia og fotonettstedet Flickr benytter seg av CC-lisensiering, som gjør innholdet tilgjengelig for andre.

Kilde: Wikipedia

jaaja

Vi i tekx-klassa har i dag lært litt om opphavsrett til bilder. Dt betyr at man ikke kan kopiere bilder fra nettet og bruke de i egne artikler osv. uten at publisereren godkjenner det. Og det gjør jobben vår med å finne bilder til å legge ut på bloggen og i wikien hakket verre... hehe

Kildekritikk

Å være kritisk i forhold til kildene sine når du henter informasjon fra nettet er viktig. Det som står på den nettsiden du henter informasjon fra, kan faktisk bare være tull. Det finnes til og med nettsider som har som mål å legge ut feilaktig informasjon og fakta for å drive propaganda. Her er fire viktige punkter du kan bruke for å vurdere informasjon på nettet:

• troverdighet --> se etter om det er en annerkjent og kunnskapsrik forfatter, hvem eier nettsiden, er forfatteren medlem av en organisasjon eller lignende, har han en utdanning knyttet til artikkelen, er det mye skrivefeil?
• objektivitet --> se etter om artikkelen er objektiv og balansert, hva som er hensikten med artikkelen, om det er en slags propaganda, tar artikkelen for seg flere sider av en sak?
• nøyaktighet--> er det en oppdatert kilde, er den omfattende, detaljert og eksakt, har den dokumentasjon og støtte i andre kilder, har forfatteren forsket på området, kan informasjonen bekreftes i to andre kilder?
• egnethet--> passer informasjonen bra til emnet ditt, er informasjonen beregnet på kunnskapsrike fagpersoner eller skoleelever, f. eks., er det skrevet for folk uten spesielle kunnskaper på området?

Dette er greit å sjekke i tilfelle du sitter og skriver en lang oppgave om et tema, der halvparten av kildene dine KAN bestå av feilinformasjon...

Kilder: http://www.ntnu.no/viko/mod6/

Prosjektstart!

Heisann! Vi er nå igang med å starte opp et prosjekt hvor vi tar for oss ulike teknologiske produkter. Vi på gruppa mi tar for oss fotokamera og forteller om bl.a brukervennlighet og utvikling de siste tiårene for dette produktet. Jeg er på gruppe med rabbiboy2.blogspot.com og tekx-hedvig.blogspot.com.

Endelig i gang : *

Hei og hå! Dette er det første innlegget i bloggen min i faget teknologi og forskningslære. Jeg gleder meg til å komme i gang med dette faget og tror det blir spennende, med mange praktiske utfordringer. Fordelen med dette faget er at det inneholder minimalt med teori, noe som er bra!!!!